为深入推进发展型资助育人工作，促进感恩积分管理制度与劳动教育、感恩教育有机融合，6月4日，建筑工程学院在Q1-105阶梯教室举行了2025-2026学年春季学期感恩积分解读暨资助知识趣味问答活动。学院学工办主任张伟群、全体辅导员、2025-2026学年国家助学金获得者、2025-2026学年学生临时困难资助对象、2024-2025学年国家励志奖学金获得者以及学院“一站式”学生服务中心奖助部全体成员参加了此次活动。

解读办法

活动伊始，学院资助经办老师胡文梅对《建筑工程学院受资助学生“匠心育人”感恩积分管理办法》（以下简称《办法》）进行了系统解读。她从政策发布背景、感恩积分与劳动教育的内在联系、积分内涵与具体要求等方面作了详细说明，并通报了上一学期学院感恩积分的认定情况。她鼓励全体受资助同学积极投身实践，在劳动中淬炼本领、成长成才，在服务中传递温暖、践行感恩，以实际行动回馈校园与社会。

随后，活动进入资助知识问答环节。试题内容涵盖困难认定、奖助申请、生源地助学贷款及感恩积分细则等方面，采用闯关抢答的形式进行。现场同学们积极参与、踊跃作答，气氛热烈。资助经办老师针对易错知识点进行即时点评与解析，在轻松活泼的互动中帮助同学们巩固了资助政策知识，有效消除了政策认知盲区，真正实现了以学促知、以知促行。

资助趣味问答活动现场

活动尾声，张伟群作总结讲话。她指出，感恩积分制度是学院抓实资助育人、劳动教育与感恩教育的有力抓手，趣味问答活动则实现了政策学习与知行践行的良性互动。她对全体受助学生提出四点期望：一是对标积分要求，合理规划课余时间，保质保量完成积分任务；二是厚植感恩情怀，摒弃“只受资助、不愿奉献”的惰性思想，主动参与义务劳动与志愿服务；三是潜心钻研专业，把帮扶关怀转化为奋进动力，锤炼过硬本领，励志争先创优；四是熟练掌握资助政策，争做行走的“政策宣传者”，主动为身边同学答疑解惑。她强调，全体同学要牢记“受助、感恩、自立、回馈”的育人要求，将感恩之心真正转化为务实行动。

总结讲话

未来，建筑工程学院将继续秉持“资助与励志并举，助学与育人并重”的育人理念，不断完善资助育人体系，逐步扩大感恩积分制度覆盖面，深化劳动实践与专业学习、公益服务的有机融合，持续推动专业实践与志愿服务联动发展，积极探索资助育人新模式，努力培养更多心怀感恩、本领扎实的高素质建工人才。

合影留念

（图/文：胡文梅；校稿：向焚；审核：石来斌；审批：钟婷）