为落实广东省教育厅2026年度美育浸润行动粤东西北美育提质发展工作部署，聚焦校地美育重点项目对接落地，我校以长效可持续发展为核心导向，联合浸潭镇属地政府、辖区中小学构建校地政协同育人体系。团队深度挖掘当地八音锣鼓、猫狮、竹编等特色岭南非遗资源，以“一校一品”特色品牌建设为抓手，统筹推进特色课程开发、美育师资培育、师生赛事打磨、校园文化提质全链条工作。7月9日，学校艺术设计学院美育团队赴清远市清新区浸潭镇开展实地调研，全面摸排全镇6所中小学差异化美育发展诉求，为常态化、精准化美育帮扶工作明确实施路径。  

上午，美育团队前往浸潭镇文化站“浸潭圩镇客厅”实地走访，系统梳理本土非遗技艺传承脉络、艺术表现形式与校园转化路径，深度挖掘可落地校本课堂、社团实践、艺术赛事的在地文化素材。本次调研以打造区域非遗美育集群为导向，把本土非遗资源作为各校“一校一品”核心内核，分类开发版画、合唱、皮影、脸谱、民乐等特色校本课程储备文化根基，推动岭南非遗活态传承与校园美育深度融合，从源头破解乡村美育同质化、特色缺失难题。

参观“浸潭圩镇客厅”

下午，2026年美育浸润重点项目对接交流会在浸潭镇中心小学召开，浸潭镇中心小学、两所初中、三所小学六校领导、美育负责人和骨干教师参会，围绕“一校一品”建设目标，逐一汇报下半年课程、师资、赛事、校园文化、场地物资五大板块建设痛点与精准帮扶诉求，所有需求均紧扣各校特色品牌定位提出：

浸潭镇六校立足本土非遗打造一校一品，需求各有侧重。浸潭二中需全门类美育课程配套。浸潭镇中心小学依托本地猫狮非遗，融合舞蹈、国画、版画开展跨学科美育；音乐备战合唱省赛，培育器乐、合唱、舞蹈学生队伍；美术开展教师全能、AI实操类培训，重点打造师生赛事队伍。大湾岗小学依托送课开展合唱、国庆手抄报等美育活动。红星小学以竹编为特色，展示课程成果，融合雷锋红色文化打造手工IP，普及校歌传唱。留良洞小学推进醒狮非遗教学，为兼职教师开设线上美育基础课，常态化举办手抄报活动。浸潭一中深耕合唱品牌，曾斩获市一等奖、省三等奖，亟需专业师资与教学指导。各校围绕自身特色统筹课程、师资、赛事、校园文化建设，打造长效可持续美育体系。

会上，学院美育团队结合省厅美育浸润行动文件要求，联合浸潭镇教育主管部门、文化站梳理全镇美育共性短板与差异化品牌建设路径，形成校地政三方协同工作清单。教研室主任温洁芸通报前期结对基础工作推进情况，围绕后续特色课程落地、分层师资研修、赛事梯队搭建、校园美育环境提质四大重点项目对接落地细则。

艺术设计学院院长郭希结合省级美育政策部署下半年全域帮扶工作，明确所有工作统一围绕“一校一品”长效建设展开，构建“非遗资源—特色课程—师资培训—师生赛事—校园文化”一体化可持续美育闭环，形成可复制、可持续的乡村美育共建模式。

本次专项对接调研全面摸清浸潭镇中小学下半年美育项目落地底数，建立完整“一校一品”帮扶需求台账，明确校地政三方协同实施路径。下一步，广东工程职业技术学院美育团队将对照省厅美育浸润行动工作标准，结合各校特色定位量身定制下半年差异化实施方案，集中落地常态化非遗送教、区域美育师资研修、一品校本课程开发、校园美育阵地升级、校际艺术赛事交流五大重点项目，以高校专业力量联动地方资源持续赋能乡村美育提质，推动岭南非遗校园常态化传承，依托一校一品品牌建设构建城乡均衡、长效可持续的区域美育发展新格局。

（艺术设计学院 文/图：郑皓丹 校对：温洁芸 审核：吴文丰）

调研交流会现场