7月10日至14日，循着绿美广东生态建设的工作部署，清远市清城区东城街道新桥村白鹭乐园迎来了我校财经商贸学院“青护白鹭，筑绿新桥”实践团队。实践团队由我校财经商贸学院党委书记张华以及吴桦、王一歆、陈舒婷、朱翠兰4名辅导员带队，10名在校学生组成。本次专项实践紧扣省委“1310”具体工作部署，以数字化、新媒体专业特长为抓手，围绕乡村湿地管护、白鹭生态保护开展全链条基层调研服务。

（合影记录协作初心，共探乡村护鹭之路）

统筹精细部署，锚定乡村生态实践方向

正式进村开展实地工作前，实践团队在校内召开专项工作部署会。张华书记传达省、市推进乡村生态振兴相关工作要求，指出青年学子要立足财经商贸专业数字化、新媒体优势下沉乡村一线，用专业技术补齐乡村生态科普，形成可落地、贴合乡村实际的生态发展参考材料。四位辅导员结合白鹭保护的现实需求划定整体工作目标，根据当地生态现状细化工作任务，明确各组岗位职责，为下乡实地走访、调研服务有序落地筑牢坚实基础。

（统筹规划实践行程，凝心聚力服务乡村生态）

数字技术前置赋能，AI打造线上白鹭科普载体

在进村实地调研前，团队充分发挥新媒体数字化专业优势，运用AI工具研发适配新桥村白鹭乐园的线上科普小程序。小程序整合白鹭生活习性、湿地管护知识、文明观鸟准则等多元科普内容，补齐乡村线上生态宣传载体短板，为当地常态化开展生态科普工作提供全新数字化渠道。

（数字赋能生态科普，搭建白鹭观鸟素材）

入户问卷走访，收集基层群众生态真实心声

“村民们对白鹭的生活习性了解多少？日常生产生活该怎样守护周边湿地环境？”带着这些贴近基层生态治理的疑问，队员分组深入村内街巷、农户家中开展入户问卷调研。问卷聚焦村民白鹭知识储备、湿地保护认知、乡村生态发展建议三大维度设计。针对村内年长村民，队员用通俗话语逐项解读问卷内容，引导群众客观真实表达自身想法。

团队完成问卷回收、数据整理后，系统汇总群众对本村生态建设的各类诉求，从群众视角掌握基层生态治理现状，为后续制定贴合村民实际需求的乡村生态优化方案提供民意支撑。

（走访群众，传递湿地护鸟理念）

实地湿地勘测，采集水环境一手监测资料

“水质波动会如何影响白鹭生存栖息？沿岸农田排水是否会干扰湿地生态平衡？”为解答这些生态问题、掌握白鹭栖息地生态条件，实践队员前往白鹭乐园开展水环境实地探测。队员在湿地河道、沿岸滩涂多个关键点位规范采集水体样本，同步现场记录沿岸植被、农田灌溉排水、鹭鸟活动分布等实景信息，完整留存水环境一手调研数据，支撑村内湿地常态化长效管护工作。

(实地监测湿地水质，守护白鹭栖息家园）

校村深度座谈，摸清乡村生态建设现实情况

“村内人居环境整治还有哪些提升空间？白鹭日常管护过程中存在哪些难题？筹建村级科协面临哪些实际阻碍？”调研期间，实践团队带着调研疑问走进新桥村委会，与村党总支部副书记熊律文开展专题座谈交流。熊律文副书记向队员详细介绍村庄人居环境整治成果、白鹭乐园日常管护运行现状，同时客观说明村级科协现阶段筹建过程中存在的实际难点。双方围绕湿地常态化管护、数字化生态科普、乡村生态文旅发展充分交换思路，搭建起校地长期协作沟通桥梁。

(校村座谈谋发展，共绘新桥绿色振兴蓝图)

青年扎根乡土，以专业才干助力和美乡村建设

从校内精细分工、AI科普小程序开发，到村民入户调研、湿地水质勘测、村委专题座谈，本次实践完成水质取样、白鹭科普素材开发、村庄生态需求摸排、乡村环境管理现状调研等任务，全方位补齐新桥村生态治理各类参考资料。

此次基层实践让在校学生走出课堂，将数字化、新媒体专业理论转化为服务乡村的实操能力，真正实现学以致用。

(凝心聚力，共启新桥生态调研之行)

学校将持续深化校地协同合作机制，常态化组织青年学子下沉乡村开展生态调研、数字科普志愿服务，持续释放青年实践动能，以专业力量推动新桥村绿美生态建设提质升级，用实际行动践行青年投身“百千万工程”、助力乡村全面振兴的时代使命。

（撰稿：赵紫言;摄影：叶庆鹏、陈希彤；初审：王江丽；终审：张华）