为深入贯彻乡村振兴和“双百行动”,日前,广东工程职业技术学院学生工作部“党旗红”圆梦振兴宣讲队利用暑假时间来到饶平县饶洋镇开展暑期三下乡社会实践活动。作为饶洋镇驻镇帮镇扶村工作队成员单位之一,广东工程职业技术学院与饶洋镇政府、学校加强沟通协作,通过“入村户、进校园、走街巷、品文化、强思想”等举措,进一步加大学生资助政策宣传力度,促进教育公平,助力乡村振兴。

助学润桑梓,初心映红心
学生资助是一项保民生、暖民心工程,事关教育公平和民生福祉。高校资助政策下乡是服务乡村振兴的重要举措,学生资助政策可以减轻低收入人群家庭的经济负担,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业、实现高质量就业,巩固拓展脱贫攻坚成果。
在饶平县教育局的大力支持与协调指导下,宣讲队与饶洋中学密切配合,通过 “专题宣讲 + 励志分享 + 手工互动 + 助学游园嘉年华”等多元形式融合模式,面向当地学生系统解读国家资助及助学贷款政策,并重点推介学校特色资助项目。通过寓教于乐、互动参与的方式,切实帮助家庭经济困难学生卸下升学顾虑,为他们的求学梦想保驾护航。

宣讲队精心组织资助政策专题宣讲。宣讲员围绕国家资助体系进行细致讲解,特邀国家开发银行广东分行工作人员就生源地信用助学贷款作专项说明,重点剖析申请资格、办理流程、财政贴息等关键环节,帮助在场学生及家长全面把握政策要点,消除经济顾虑。宣讲中还设置了励志学子分享环节,由获奖学生代表结合自身成长轨迹,讲述从受助到自强的奋进故事,以榜样的力量激发广大学子的奋斗热情,鼓舞他们坚定信念、勇毅前行。

为增强宣传的趣味性与实效性,宣讲队在校园操场举办助学主题嘉年华游园活动。现场设置政策知识有奖问答专区,将资助要点巧妙嵌入趣味游戏中,让学生在轻松氛围中主动学习、加深理解。整个活动现场组织有序,学生热情高涨,参与氛围浓厚。

走巷传政策,入户送温情
为进一步拓宽宣传覆盖面,确保资助政策“户户知、户户懂”,宣讲队在饶洋镇市集设立集中宣传点,面向广大群众开展面对面宣讲。队员们借助展板展示、宣传折页派发、现场答疑等方式,系统讲解国家资助政策的基本内容、申请条件及操作流程。同时,他们穿梭于街头巷尾,深入周边商铺,与家长、村民面对面交流,耐心回应群众关切。细致周到的讲解让当地居民对资助政策有了更为清晰、深入的认识,也为困难学生家庭提供了切实有效的申请指引。

畲寨践初心,青春暖乡邻
宣讲队全员下沉基层,深入蓝屋畲族村、茂芝村、岗下村等村落,重点走访低保家庭、脱贫不稳定户及边缘易返贫户等10户经济困难学生家庭,分组分批推进国家资助政策的宣传与调研。团队以问卷调查与个别访谈相结合的方式,深入了解当地资助政策实施情况、群众知晓率及学生升学受助现状,悉心听取村民的意见诉求,认真记录基层群众的实际需求与期盼。调研过程中,团队注重数据的真实性、问题的典型性和建议的可操作性,力求为乡村振兴提供可靠的参考依据,为后续精准施策夯实基础。

寻根传薪火,厚植家国情
在饶洋镇期间,宣讲队还开展了一场内涵丰富的红色文化学习之旅,旨在重温峥嵘岁月,汲取精神力量,传承革命先辈的崇高品格。队员们先后瞻仰烈士纪念碑、参观茂芝纪念馆等红色教育基地,通过听党史、唱红歌、读党报等丰富形式,在沉浸式体验中感悟信仰伟力,厚植爱国主义情怀。


活动过程中,团队特邀蓝屋村老党员蓝成群先生讲述亲身经历的入党故事、革命往事及村庄发展变迁。蓝老深情回忆老一辈村民在解放战争时期踊跃支前参军的感人事迹,详述早年村寨水电道路建设的艰辛历程。他还结合自身数十年基层工作经验,细数国家惠农助学政策和少数民族扶持政策给村寨带来的翻天覆地的变化,勉励青年学子扎根基层、心系群众。宣讲队员认真记录红色故事与畲村发展史料,在鲜活的“行走思政课”中接受洗礼,坚定了服务乡村、奉献人民的理想信念。

踏歌畲乡里,共绘锦绣图
宣讲队走进蓝屋特色畲族村寨,沉浸式体验畲族民俗文化的独特魅力。当地畲族群众热情展示传统民族服饰供队员穿戴体验,现场演绎原生态竹棍舞,队员们与村民同台共舞,欢声笑语不绝于耳。畲族长者唱响悠扬的山歌,用质朴的曲调诉说村寨的悠久历史与民族风情。实践队员同步开展村史专题访谈,围绕畲语传承、特色手工艺、古建风物、村寨产业变迁等方面收集鲜活素材,深入了解畲族文化传承面临的现实困境。队员们结合青年视角,积极为畲族文旅融合和非遗保护献计献策,以实际行动促进民族团结交往交融。

此次饶洋之行,“党旗红”圆梦振兴宣讲队以务实行动广泛传播党和国家的资助好政策,在实践锻炼中进一步坚定了“感党恩、听党话、跟党走”的理想信念,有力推动了我校资助政策宣传的落地见效。与此同时,队员们深入畲乡、走进田野,用脚步丈量多彩乡村的厚重土地,用心灵感受民族文化的独特魅力,用智慧建言乡村振兴的发展路径,充分展现了我校在驻镇帮扶工作中的责任担当。这场集政策宣讲、红色教育、文化调研、民族团结于一体的社会实践,既是一次“送政策下乡”的服务之行,也是一次“向乡村学习”的成长之旅,为助力乡村振兴贡献了青春力量。
(撰稿:邓晶;核稿:原慧琴;审核:吴华长)