为深入贯彻落实省教育厅《广东省高校五育并举促进心理健康教育工作指引（试行）》部署要求，切实帮助辅导员系统掌握科学化、规范化的谈心谈话流程与方法，进一步提升倾听共情、问题甄别、正向引导及应急干预等核心技能，增强谈心谈话工作的针对性与实效性，9月24日上午，我校特邀广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会副主任委员、广州市心理学高校辅导专委会副主任委员、广东工业大学心理健康教育中心副主任黄艳苹副教授在清远校区办公楼一楼报告厅开展辅导员谈心谈话技巧专题培训，广州校区同步在办公楼615室连线参加。学生工作部相关领导、各二级学院副书记、学工办主任、辅导员及心理中心人员参会。

黄艳苹副教授以《心理普查谈话与跟进处理》为题作专题培训，从心理普查的定位与访谈时效切入，结合真实案例指出心理测试存在掩饰性等局限，提醒辅导员不能仅凭量表分数下结论，要将量表结果与日常观察、访谈评估结合起来综合研判。他系统讲解了谈心谈话的实操要领，涵盖谈前信息准备与环境布置、谈中开放式提问与共情倾听、谈后记录分级与持续跟进，并介绍了自杀风险评估的三阶段干预思路、六步排查法及 "三百-四及时" 原则。他特别强调，心理普查后的谈心谈话是筛查性、例行性的，并非专业的心理咨询或问题干预谈话，对把握不准的个案要及时识别、及时上报，交由专业人员评估处置，不要抱有侥幸自行处理。

此次培训进一步明确了辅导员在心理普查访谈中的职责定位，有效补齐了学工队伍谈心谈话的专业短板，为高关怀学生的科学识别与分级帮扶提供了清晰路径，是学校推进辅导员队伍专业化建设、提升心理育人实效的重要举措。学校将持续不断提高学生心理健康工作的科学化、规范化水平，筑牢学生心理健康防线，为推动学校事业高质量发展奠定坚实基础。

清远校区专题培训会场

广州校区分会场

（撰稿：陈彦琳  校对：郑洁  审核：吴华长）