为深入落实立德树人根本任务，推动实践育人与专业教育深度融合，引导青年学子在服务乡村振兴中增长才干，6月14日下午，艺术设计学院“艺探洲韵”团队在郑晓芬老师、龚博维老师带领下，赴广州市海珠区小洲村开展岭南古建筑与民俗文化专项调研。本次调研以“多彩乡村”主题教育实践活动为牵引，旨在积累创作素材、锤炼专业技能，同时以青年设计视角挖掘岭南文化资源，探索乡村文化活化的创新路径。

小洲村始建于元末明初，古称“瀛洲”，是广州市首批历史文化保护区之一，素有岭南水乡“活化石”之美誉。村内河涌蜿蜒，古桥林立，青砖黛瓦间沉淀着数百年岭南村落的历史记忆，古榕垂荫处流淌着独特的水乡生活意蕴，为研究岭南传统村落建筑智慧提供了珍贵样本。

调研团队按建筑类型分类开展专业考察，以影像采集、数据测绘等方式系统记录建筑细节。以小洲人民礼堂为样本，研究苏式公共建筑形制，梳理岭南乡村建筑从传统到近现代的风格演变脉络；深入简氏宗祠、粤梅简公祠等宗族礼制建筑群，深入了解三进两天井青云巷格局、红砂岩八角柱及灰塑装饰等传统建筑工艺，系统整理建筑修缮历史与宗族文化内涵；实地勘测西园三巷蚝壳屋厚达80厘米的蚝壳墙体砌筑工艺，提炼岭南先民就地取材、冬暖夏凉的建筑智慧，挖掘可转化于当代设计的本土文化符号；探访登瀛古码头、瀛水桥一线，梳理227年树龄“麒麟古榕”与河涌、古埠、城墙遗存共同构成的水乡空间肌理，并且结合村史展馆资料，系统整理小洲龙舟文化发展沿革、船型分类与制作技艺，挖掘北帝诞巡游、妈祖信仰等民俗活动的文化价值与视觉元素；与此同时，师生也主动走访村内原住民，收集村民对古建筑保护与文旅活化的真实诉求。

调研过程中，学生在丈量古建遗存的一砖一瓦间，触摸历史文化的深厚底蕴，在与原住民的交流中感知乡村发展脉动，在社会实践中厚植家国情怀，实现了从知识接受者到文化传承参与者、乡村振兴助力者的角色转变。队长黄梓豪表示，团队将以此次调研为起点，持续深耕岭南传统文化资源的挖掘与转化，用设计语言讲好乡村故事，在专业实践中锤炼过硬本领，在文化传承中贡献青春智慧，以实际行动为岭南乡村文化振兴注入新动能。

此次调研是艺术设计学院深化“三全育人”综合改革、推动专业教育与乡村振兴战略深度融合的生动实践。学院将“多彩乡村”主题教育实践活动作为第二课堂的重要载体，引导学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，实现了价值引领、知识传授与能力培养的有机统一。

（艺术设计学院供稿  图文/郑晓芬  校对/焦英 审批/吴文丰）