为进一步深化课程体系改革，提升就业创业指导教学质量，创新创业学院于9月7日中午组织召开新学期集体备课会。会议围绕课程设置调整、教学模式创新、考核方式优化及师资能力提升等议题展开深入研讨，并明确了多项改革举措与重点任务。

      会议确定，本学期新生课程正式更名为《创新创业教育》，原《就业创业指导》将作为大二学生的独立课程。未来，计划将《职业生涯规划》与《就业指导》整合为一门32学时的融合课程，区分三年制与两年制学生的修读要求。同时，《创新创业教育》总学时32学时，其中理论实践教学与课外实践环节各占16学时，后者通过创业集市、讲座、项目入驻等多元形式落实。

        在就业创业指导课程部署方面，会议明确结课大作业（求职简历与展示PPT）占总成绩50%，并与第四届职业规划大赛（11月举办）深度联动，参赛材料直接作为考核内容，实现“以赛促就”。教师需强化案例教学，结合专业背景融入思政元素，并鼓励录制8-10分钟微课视频，为后续教学竞赛和在线课程建设储备资源。

        创新创业教育课程将全面推行项目制教学模式，采用真实行业案例（如乡村文旅、银发经济等）驱动教学，要求学生完成从调研到运营的全流程方案，并强调案例与授课专业的强相关性。考核方式由个人提交计划书调整为3-5人团队协作，既降低教师批改负担，又为“中国国际大学生创新大赛”储备优质项目。大赛系统报名将纳入实践学分认定，占平时成绩20%，报名成功者可获0.1个创新创业实践学分。

      师资队伍建设方面，会议计划邀请省赛一等奖获得者金教授对青年教师进行教学设计打磨，并鼓励分专业建立教学案例库，实现资源共享。同时，要求全体教师深入了解两大国家级赛事标准，将大赛指导融入日常教学。

          会议最后部署了多项待办事项，包括组织学生完成创新大赛系统报名、录制微课视频、落实教务部开学教学通知要求、使用统一模板完成说课环节，以及挖掘优秀学生苗子备战11月职业规划大赛。全体授课教师将按会议部署有序推进各项工作，确保新学期教学改革落地见效。